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Legislação e Segurança

FW regulamenta lei que proíbe fogos de artifício com estampido

Prefeitura de Frederico Westphalen publica decreto que regulamenta a proibição do uso de fogos de artifício com estampido na cidade. Norma visa proteger pessoas com hipersensibilidade auditiva, animais e idosos.
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Redação Planalto RS 24 Horas

15 de outubro de 2026

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A Prefeitura de Frederico Westphalen publicou hoje, às 18h28, o decreto que regulamenta a lei municipal que proíbe o uso de fogos de artifício com estampido na cidade. A medida entra em vigor imediatamente e estabelece as diretrizes para fiscalização e eventuais punições.

A legislação visa proteger grupos vulneráveis, como pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), idosos e animais domésticos, que sofrem com o alto ruído provocado por esses artefatos. A regulamentação define os critérios técnicos para diferenciar fogos com estampido dos chamados “fogos de vista”, que continuam permitidos.

A discussão sobre a proibição em Frederico Westphalen ganhou força nos últimos anos após mobilizações de grupos de proteção animal e de familiares de pessoas com hipersensibilidade auditiva. A Câmara de Vereadores aprovou o projeto de lei anteriormente, e a publicação do decreto de hoje representa a etapa final para que a norma se torne efetiva no município. A fiscalização ficará a cargo dos órgãos competentes, que deverão orientar comerciantes e a população sobre as novas regras.

Com a regulamentação, fica proibido o manuseio, a queima e a soltura de fogos de artifício que produzam ruído acima dos limites estabelecidos. Apenas artefatos que geram efeitos visuais, sem estampido, estão liberados.

O descumprimento da norma sujeitará os infratores a penalidades administrativas, que variam desde advertência até multas. Os valores e os procedimentos para autuação estão detalhados no documento oficial publicado pelo Executivo.

A Prefeitura orienta que a população denuncie casos de descumprimento por meio dos canais oficiais de atendimento. Comerciantes da cidade também deverão se adequar às novas regras para a comercialização de fogos de artifício.

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Sanabria sofre nova lesão na panturrilha e segue fora do Inter

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Redação Planalto RS 24 Horas

15 de outubro de 2026

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O Internacional não poderá contar com o atacante Sanabria para os próximos compromissos da temporada. O jogador sofreu uma nova lesão muscular na panturrilha esquerda, desta vez em uma região diferente da lesão anterior, e iniciou um novo processo de recuperação no departamento médico.

O paraguaio estava em fase de transição, realizando trabalhos de campo com a fisioterapia, mas sentiu o novo problema antes do Gre-Nal do último domingo. O clube não divulgou o tempo estimado de parada do atleta.

Esta é a segunda lesão de Sanabria desde que chegou ao Inter. A primeira ocorreu há cerca de duas semanas, quando o centroavante defendia a seleção do Paraguai. A última partida do jogador pelo Colorado foi na derrota para o São Paulo, no dia 19 de setembro, na despedida do técnico Paulo Pezzolano.

Além de Sanabria, o departamento médico do Inter conta com outros desfalques importantes. O meia Alan Patrick, o zagueiro Maripán e o goleiro Anthoni, que apresentou um quadro febril e inflamação no joelho, também estão em tratamento e não viajaram com a delegação.

O time gaúcho já está no interior paulista para enfrentar o Mirassol nesta sexta-feira, às 20h, no Estádio Maião, pela 31ª rodada do Campeonato Brasileiro. A equipe busca se recuperar na competição nacional sem seus principais nomes no setor ofensivo e defensivo.

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Dia do Professor: jovens de Carazinho mantêm sonho pela docência

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Redação Planalto RS 24 Horas

15 de outubro de 2026

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Em meio às discussões sobre a falta de interesse de jovens pelos cursos de licenciatura, duas professoras de Carazinho mantêm o sonho de transformar vidas por meio da educação. Nesta terça-feira, 15 de outubro, é celebrado o Dia do Professor, data que reconhece os profissionais responsáveis pela formação de crianças e jovens.
Lindinalva de S. Ludwig da Motta, de 39 anos, e Maria Paula de Souza Nunes, de 21 anos, atuam em diferentes momentos da carreira, mas compartilham a mesma motivação. Ambas apontam a educação como ferramenta de transformação social.

Lindinalva atua nas redes municipal e estadual de ensino de Carazinho. Segundo ela, ser professora sempre foi um sonho de infância, influenciado por duas educadoras que marcaram sua trajetória escolar: Andreia Galvagni e Solange Locatelli.
“Para mim, ser professora sempre foi a realização de um sonho de criança, pois acredito que a educação tem o poder de transformar vidas”, afirmou. Anos depois, Andreia tornou-se sua colega de trabalho.
A professora conta que nunca teve dúvidas sobre a escolha profissional. Apesar das dificuldades no início da carreira, os estágios acadêmicos reforçaram sua decisão de seguir na docência.
Entre os principais desafios, Lindinalva cita a necessidade de desenvolver confiança em sala de aula e aprender com erros e acertos. Atualmente, destaca a importância de tornar as aulas acessíveis e interessantes para diferentes perfis de estudantes.
A conciliação da jornada semanal de 40 horas com o planejamento de atividades e avaliações também é apontada como dificuldade. A falta de acompanhamento familiar aparece entre os obstáculos enfrentados pela educadora.
Maria Paula de Souza Nunes, de 21 anos, está iniciando sua trajetória na educação. A escolha pela profissão surgiu da vontade de contribuir para o desenvolvimento das crianças.
“Decidi seguir essa profissão porque acredito que a educação pode transformar vidas e quero fazer parte disso, mesmo sendo com pequenas atitudes”, declarou. Diferentemente de Lindinalva, ela admite que teve dúvidas sobre seguir na área.
A jovem professora aponta a responsabilidade da profissão como principal motivo de incerteza. No entanto, o contato com as crianças confirmou sua escolha. “Em muitos momentos tive dúvidas, é uma grande responsabilidade, mas com as experiências com as crianças tive certeza que estou no caminho certo”, contou.
Entre os desafios do início da carreira, Maria Paula destaca a necessidade de ganhar experiência e confiança para lidar com situações do dia a dia. Segundo ela, a prática tem contribuído para que se sinta cada vez mais preparada.
Na relação com os alunos, a jovem professora espera construir um ambiente de carinho, respeito e acolhimento. Ela pretende ensinar, mas também aprender com as crianças ao longo de sua trajetória profissional.

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