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Estudantes de Passo Fundo conquistam título estadual de robótica na Fiergs

Sete alunos da rede municipal de Passo Fundo venceram a categoria Design e Engenharia de Robôs na etapa estadual do Hands on Bot, em Porto Alegre. Equipe representou a Região Norte após seis meses de preparação e mais de 100 horas de formação.
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Redação Planalto RS 24 Horas

11 de novembro de 2026

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Sete estudantes da rede municipal de ensino de Passo Fundo conquistaram o título estadual de robótica na competição Hands on Bot (HOB), promovida pelo Sesi, ligado ao Sistema Fiergs. A equipe venceu a categoria Design e Engenharia de Robôs na etapa estadual realizada nesta quarta-feira (11), no Pavilhão da Fiergs, em Porto Alegre.

O grupo é formado por alunos da Escola das Profissões e Inovação e da Escola Municipal de Ensino Fundamental Antonino Xavier. Os estudantes representaram a Região Norte do Rio Grande do Sul após conquistarem o primeiro lugar na etapa regional da competição.

A preparação para o torneio começou seis meses antes da disputa e envolveu mais de 100 horas de atividades de formação em robótica. Ao longo do projeto, mais de mil estudantes participaram das atividades em 11 polos distribuídos pelo Rio Grande do Sul, e as equipes classificadas em cada região avançaram para a etapa estadual. Os alunos de Passo Fundo foram orientados pelos professores Flávia Camargo, da Escola Antonino Xavier, e João Ricardo, da Escola das Profissões e Inovação.

Durante a competição estadual, os participantes enfrentaram diferentes desafios, entre eles batalhas de robôs, percursos com mais de oito missões em tapetes de desafios e apresentações orais dos projetos desenvolvidos. Os trabalhos também foram avaliados por critérios técnicos, como engenharia, programação, customização e desenvolvimento maker.

A categoria Design e Engenharia de Robôs exigiu dos participantes conhecimentos de tecnologia e programação, além de planejamento, criatividade e capacidade de solucionar problemas. Para o coordenador da Escola das Profissões e Inovação, João Santos, a participação na competição contribui para aproximar os estudantes de experiências práticas relacionadas à tecnologia e à engenharia.

“A participação no projeto permite que os alunos trabalhem com conceitos de tecnologia, programação, engenharia e resolução de problemas, além de desenvolverem competências como criatividade, raciocínio lógico e trabalho em equipe”, destacou.

Com a vitória na etapa estadual, os sete estudantes garantiram o primeiro lugar na categoria e levaram o título para Passo Fundo, após representar a Região Norte na disputa realizada em Porto Alegre.

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Festival Sabores que Amo é lançado em Carazinho e deve reunir mais de 30 estabel

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Redação Planalto RS 24 Horas

11 de novembro de 2026

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Carazinho lança oficialmente nesta quarta-feira (11) o Festival Gastronômico Sabores que Amo, iniciativa que deve reunir mais de 30 estabelecimentos e disponibilizar mais de 70 pratos aos consumidores. O evento começa no domingo (15) e integra a programação do Natal Alegria.

Realizado pelo Amo Ofertas, pela Câmara de Dirigentes Lojistas (CDL) de Carazinho e pelo Sebrae, o festival reúne restaurantes, cafeterias, lanchonetes, sorveterias e outros negócios do município. Novos estabelecimentos ainda podem aderir à programação até o início do evento.

Para o presidente da CDL, Zani da Costa, a iniciativa fortalece a programação natalina e beneficia diferentes setores da economia. “O Natal Alegria mobiliza Carazinho todos os anos. O Sabores que Amo amplia essa programação, valoriza nossos empreendedores e cria mais um motivo para as pessoas circularem pela cidade e consumirem nos estabelecimentos locais”, afirma.

A participação ocorre pelo aplicativo Amo Ofertas. Todo o processo é feito pela plataforma: escolha do estabelecimento e do prato, compra e agendamento do dia e horário para o consumo. Os pratos do festival serão destinados exclusivamente ao consumo presencial, sem entrega ou retirada.

O presidente do Grupo Amo, Márcio Muxfeldt, destaca que a iniciativa foi construída para gerar benefícios aos dois lados. “Quando a comunidade escolhe consumir no comércio local, todos ganham. O empresário fortalece seu negócio, gera emprego e renda, enquanto o consumidor recebe uma experiência de qualidade e descobre novos produtos”, explica.

A partir do dia 15, os pratos e estabelecimentos participantes estarão disponíveis no aplicativo Amo Ofertas.

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Movimento negro lança pacote de seis PLs por educação antirracista nas escolas

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Redação Planalto RS 24 Horas

11 de novembro de 2026

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Organizações do movimento negro lançaram nesta quarta-feira (11), em Brasília, um pacote de seis projetos de leis para fortalecer a educação antirracista nas escolas brasileiras. A iniciativa, batizada de Maré de PLs, busca aprovar os textos nas câmaras de vereadores e assembleias legislativas de todo o país.

Entre as propostas estão a criação de uma Política de Educação Antirracista, com registro e encaminhamento de denúncias de discriminação racial no ambiente escolar, e a instituição do Observatório da Equidade Étnico-Racial na Educação, voltado à produção de dados para orientar políticas públicas.

O pacote inclui ainda o Prêmio Escola Antirracista, que reconhece unidades comprometidas com a pauta, e o projeto Transparência na Fila da Creche, para ampliar o controle das famílias sobre o acesso à educação pré-escolar pública. As propostas também buscam fortalecer a aplicação das leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que tornam obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena.

A gestora de mobilização da Rede A Ponte, Lauana Chantal, afirmou que o Estado tem o dever de criar políticas para coibir práticas racistas que atingem crianças e jovens no espaço educacional. Já a coordenadora nacional do Movimento Negro Unificado, Iêda Leal de Souza, criticou o descumprimento das leis existentes e defendeu que os modelos de PLs sejam copiados por legisladores municipais e estaduais.

O pacote também prevê medidas para educação escolar indígena e quilombola, com o objetivo de valorizar os saberes dos povos originários e fortalecer os vínculos das escolas com seus territórios. Dados do Saeb de 2023 mostram que cerca da metade dos estudantes do 9º ano ao 3º ano do ensino médio afirma não ter presenciado debates sobre desigualdade racial nas escolas.

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