O primeiro debate presidencial das Eleições 2026, realizado na noite deste domingo (23) nos estúdios da TV Bandeirantes, em São Paulo, ficou marcado pela ausência de três dos seis candidatos convidados. Luiz Inácio Lula da Silva, Flávio Bolsonaro e Romeu Zema não compareceram ao encontro, que contou com a participação de Ronaldo Caiado, Renan Santos e Augusto Cury.

A ausência dos candidatos de maior destaque nas pesquisas dominou o confronto desde o início. Os púlpitos vazios permaneceram visíveis durante toda a transmissão, e os participantes presentes direcionaram críticas diretas aos adversários que não compareceram.

Renan Santos chegou ao estúdio da Band carregando fraldas com os nomes de Lula e Flávio Bolsonaro, em uma provocação direta aos dois candidatos. Durante o debate, ele adotou o tom mais agressivo entre os participantes e chegou a caminhar até os espaços vazios destinados aos ausentes.

Ronaldo Caiado classificou os candidatos que não compareceram como “fujões” e direcionou parte de suas falas para criticar a decisão dos adversários. Augusto Cury anunciou inicialmente que também não participaria do debate em protesto contra as ausências, mas voltou atrás pouco depois, alegando respeito à emissora e aos jornalistas envolvidos na cobertura.

Os três blocos do debate abordaram segurança pública, educação, economia, relações internacionais e mercado de trabalho. A segurança pública recebeu atenção especial, com propostas sobre combate ao crime organizado, atuação das forças policiais e mudanças no sistema penitenciário.

Renan Santos defendeu medidas de enfrentamento ao crime organizado e propôs intervenção federal em estados que não adotassem ações consideradas suficientes contra organizações criminosas. Caiado defendeu maior integração entre as forças de segurança, uso de tecnologia e fortalecimento das estruturas policiais. Cury apresentou a proposta de criação de uma nova força voltada ao combate à criminalidade.

Na área da educação, Augusto Cury, que tem atuação no setor, defendeu uma transformação no ensino público e concentrou parte de seu discurso na necessidade de mudanças no sistema educacional.