A relação entre professores e alunos passou por transformações significativas nas últimas décadas em Passo Fundo. O avanço da tecnologia, as mudanças no comportamento das crianças e as novas demandas dentro das escolas alteraram a rotina do magistério na cidade.
Neste Dia do Professor, celebrado em 15 de outubro, dois educadores passo-fundenses de gerações distintas relatam como essas mudanças impactam o cotidiano em sala de aula e apontam os principais desafios da profissão.

Com mais de cinco décadas de atuação no magistério, o professor Ironi Andrade relembra que, no início da carreira, a escola tinha como principal função transmitir conhecimentos. A educação comportamental era responsabilidade atribuída às famílias.
Segundo ele, os professores recebiam alunos com hábitos de respeito e dedicação, realidade que foi se transformando com o passar dos anos. Ironi afirma que a escola passou a assumir também parte da responsabilidade pela formação comportamental dos estudantes, o que aumentou as exigências sobre os docentes.
O educador demonstra preocupação com situações de conflito em sala de aula, além das condições de trabalho, da remuneração e da falta de reconhecimento da profissão. Para ele, a valorização do magistério é necessária para garantir profissionais suficientes no futuro.
Apesar das dificuldades, Ironi destaca que ensinar continua sendo uma das funções mais importantes para a formação das novas gerações.
Já o professor da rede municipal Fábio Gotz de Lima observa mudanças significativas na forma como as crianças aprendem e se relacionam. Ele aponta a pandemia como um marco na educação e destaca que o acesso à tecnologia modificou hábitos, brincadeiras e a maneira de buscar informações.
Na avaliação de Fábio, a tecnologia pode contribuir para o aprendizado desde que seja utilizada com orientação e acompanhamento. Com informações disponíveis de forma imediata, o professor passa a ter também a função de ajudar os estudantes a interpretar conteúdos, estabelecer relações e desenvolver o senso crítico.
Um dos desafios, segundo ele, é encontrar formas de despertar o interesse das crianças em meio à grande quantidade de estímulos e informações a que têm acesso.
Mesmo diante de realidades diferentes, os dois professores destacam a importância do magistério para a sociedade. Ironi chama atenção para a necessidade de valorizar os profissionais e fortalecer a participação das famílias na educação. Fábio ressalta a importância de adaptar as metodologias às novas gerações.
As experiências relatadas em Passo Fundo mostram que ensinar exige mudanças e atualização constante, mas mantém o compromisso de formar pessoas e preparar os estudantes para o futuro.